Header Image - TEACHER LAB
TEACHER LABOnderwijscreatie aan Howest

FeedbackFruits als instrument voor peerfeedback en -assessment

by elke.ruys@howest.be

Wat is het?

FeedbackFruits is een uitgebreide toolsuite om leerkrachten/docenten en leerlingen/studenten te ondersteunen. De focus ligt sterk op evaluatie en feedback, maar de toolsuite bevat ook andere tools. Aan Howest hebben we twee specifieke tools beschikbaar. Met name: 

  • Group Member Evaluation

Via Group Member Evaluation laat je je studenten feedback geen op iets dat ze geobserveerd hebben. Bijvoorbeeld: de samenwerkingsvaardigheden van hun medestudenten, maar ook een gegeven presentatie of demonstratie. 

Jij kiest of je je beperkt tot louter feedback geven of je studenten ook punten laat geven en hoe je deze scores laat meetellen. 

  • Peer Review

Laat je studenten feedback geven op een concreet digitaal product (tekst, video, geluidsfragment…) van hun medestudenten. Studenten laden zelf hun product op.

Jij kiest of je je beperkt tot louter feedback geven of je studenten ook punten laat geven en hoe je deze scores laat meetellen. 

Waarom belangrijk?

Een goede peerfeedback of peerevaluatie opzetten vergt niet alleen het nodige denkwerk. Ook een goede tool is vaak onontbeerlijk. Bijvoorbeeld voor het bewaken van de anonimiteit, om efficiënt te werken, om op gepaste wijze scores te laten berekenen en om een eerlijke aanpassing van het groepspunt te realiseren.

In het verleden lichtten we reeds de mogelijkheden in Canvas toe (zie deze blogpost) en de mogelijkheden van onze voorgaande tool (nog toegankelijk): WebPA (zie deze blogpost). Deze tools kwamen echter onvoldoende tegemoet aan de diverse didactische noden. Boven was WebPA als tool soms technisch onbetrouwbaar. Vandaar ook dat we destijds ook een workaround via Forms beschreven (zie deze blogpost).

Met FeedbackFruits hebben we nu een veelzijdige en betrouwbare tool voor handen. We willen jullie dan ook aanraden bij gebruik van peerfeedback of peerassessment zoveel mogelijk te werken via FeedbackFruits!

Hoe doen?

We voorzien op onze Sharepoint uitgebreide informatie rond hoe je aan de slag kan gaan met FeedbackFruits. Dit loopt van basisinstructies voor eerste gebruik, over specifieke aandachtspunten binnen Group Member Evaluation en Peer Review, tot concrete didactische tips en interessante templates.

Ook waar je terecht kan voor bijkomende ondersteuning vind je op deze Sharepoint-pagina’s terug.

Alle info

Andere relevante blogtips

Aan de slag met peerfeedback en -assessment.

Evaluatiecriteria en beoordelingsschalen voor peerassessment.

Rubrics: Vraag & antwoord, tips en stappenplan

Methoden om groepspunt te individualiseren

Infopunt voor mentoren

by Clara Heylen

Bij Howest streven we ernaar dat onze opleidingen de kwaliteit van de samenwerking met het werkveld continu bewaken (zie kwaliteitscriteria opleidingen). Om opleidingen hierin te ondersteunen, introduceren we sinds september 2024 een nieuw alternatief voor de mentorenopleiding: het infopunt voor mentoren.

Concreet wordt er gewerkt met een infopagina op Leho voor elke opleiding. Daar kan de opleiding Howestbrede documenten opnemen zoals de academische kalender, een video over het verschil graduaten/bachelors, maar ook opleidingsspecifieke documenten en tips en tricks voor mentoren bij begeleiding van studenten.

Het doel van dit infopunt is dat mentoren maximaal geïnformeerd worden over de verwachtingen, de inhoud, het programma etc. van de opleiding. Door alle informatie op één pagina te plaatsen en te centraliseren, krijgen de mentoren een helder overzicht.

Opleidingen zijn niet verplicht om het infopunt voor mentoren te implementeren, maar moeten dus wel kunnen aantonen dat ze de kwaliteit van de werkveldpartners monitoren. Het infopunt kan opleidingen hierbij dus ondersteunen door Howest-brede instrumenten te voorzien en te centraliseren.

Heeft jouw opleiding interesse om aan de slag te gaan met het infopunt?

Voor het implementeren van een mentorenopleiding bij graduaats- en bacheloropleidingen zijn er verschillende stappen en aandachtspunten die opleidingen moeten overwegen:

  1. Doelstellingen en visie op de mentorenopleiding
    • Bepaal als opleiding/cluster wat je concreet wil bereiken met de mentorenopleiding/ het infopunt voor mentoren. Is het doel om mentoren enkel te informeren over hun rol en hen te ondersteunen in hun begeleiding of wil je hen ook inhoudelijk kennis aanreiken, mogelijkheden voor samenwerking binnen werkplekleren aanbieden…?
    • Zorg voor een duidelijke visie die afgestemd is op de waarden en doelstellingen van de opleiding en de hogeschool.
  2. Bepaal welke informatie moeten worden aangeboden
    • Denk na over welke informatie jullie willen meegeven met de mentoren. Dit zijn volgende zaken:
      • Visie van de opleiding
      • Opleidingsprogramma
      • Opleidingsbrochure
      • Visie op werkplekleren (voor graduaatsopleidingen)
      • Stagedocumenten, stagehandleiding
      • Evaluatiedocumenten voor stage/ werkplekleren
      • Tips & tricks voor begeleiding en evaluatie van studenten
      • …
  3. Bepaal op welke manier dit gepresenteerd & gecommuniceerd wordt
    • Zorg ervoor dat mentoren goed geïnformeerd worden over hun rol en de verwachtingen van de opleiding.
      • Beslis op welke manier je de inhoud aan de mentoren willen presenteren. Dit kan via een Lehopagina met geïntegreerde Genially, maar andere opties zijn ook mogelijk. Zorg ervoor dat de materialen vlot toegankelijk zijn voor de mentoren. Plaats bijvoorbeeld geen documenten op de persoonlijke Onedrive van lectoren.
      • Bepaal op welke manier de informatie gecommuniceerd wordt aan de mentoren. Organiseer je een online infomoment voor aanvang van de stage & ga je dan door de materie? Of deel je de informatie via mail/persoonlijk gesprek? Dit zijn allemaal mogelijke opties.
  4. Voorzie ondersteuning op maat
    • Het is ook van belang dat er wordt nagedacht over de ondersteuning die wordt gegeven aan mentoren eens de studenten bij hen op stage/werkplekleren zijn.
      • Bepaal welke ondersteuning mentoren kunnen verwachten. VB. “hoeveel keer kom je fysiek langs?”, “zijn er online opvolgmomenten gepland?”, “Op welke manier worden mentoren gedurende deze periode begeleid?”, “hoe kunnen mentoren jullie contacteren bij vragen?”…
      • Voorzie zowel algemene als opleiding-specifieke ondersteuning voor mentoren. Denk hierbij aan extra materiaal zoals stagehandleidingen, video-instructies, of persoonlijke begeleiding door stagecoördinatoren.
  5. Terugkerende evaluatie en feedback
    • Organiseer regelmatig feedbackmomenten met de mentoren om te achterhalen wat werkt en wat beter kan in de opleiding. Dit kan via bevragingen, individuele gesprekken of werkveldcommissies.
    • Integreer de feedback in de voortdurende verbetering van het infopunt voor mentoren.

Meer informatie hierover is terug te vinden op de Sharepoint van dienst Onderwijs: Dienst Onderwijsontwikkeling – Mentorenopleiding – All Documents. Geïnteresseerd om met deze formats aan de slag te gaan? Neem dan contact op met dienst onderwijsontwikkeling via janne.verhaeghe@howest.be of clara.heylen@howest.be.