Bij de opstart van een semester komt heel wat kijken. Het klaarzetten van je Lehocursus is ongetwijfeld een belangrijke fase in het voorbereiden van je lessen. In de lerarenopleidingen maakten de key-users naar aanleiding van het lentesemester een overzicht van de basics die je nodig hebt.
Een toets of examen geeft jou veel info over de student, over jouw lessen en over de vragen zelf. Op Leho is er een ingebouwde itemanalyse. Deze kun je gebruiken om je vragen te beoordelen ofwel om vanuit de vragen meer te leren over de sterkte van je studenten.
Speedgrader in Leho (Canvas) maakt het mogelijk taken en toetsen op een efficiënte manier te evalueren, zowel bij digitale toetsen (“nieuwe toetsen”) als bij ingediende documenten. In deze blog: zeven vragen die misschien ook bij jou leven.
Embedden, inbedden, insluiten … Het zijn allemaal namen voor hetzelfde. De (didactische) mogelijkheden van ingesloten content zijn enorm. We geven jou graag wat inspiratie.
Je bent momenteel als enthousiaste docent vast een heel aantal boeiende lesmaterialen aan het ontsluiten aan je studenten via de functie “Modules” op Leho. Daarin worden alle materialen voor je studenten netjes onder elkaar geplaatst in afzonderlijke modules. De manier waarop je de informatie ordent kan alvast ondersteuning bieden bij het verwerken ervan.
Als je lesgeeft is het fijn als je interactie hebt met de studenten, als studenten reageren op jouw vragen, als studenten actief meedenken en bijdragen aan je les. Een digitale tool kan ervoor zorgen dat je in zowel online als face-to-face lessen meer en diepgaander interactie krijgt dan wanneer je vragen stelt. Een ideale tool om dit te faciliteren is een online interactief bord. Bekende voorbeelden daarvan – met heel veel mogelijkheden – zijn Miro en Mural.
Read More