In het vak Digitale Vaardigheden ontdekte de docent Annelies Geneyn de meerwaarde van Instagram als didactische tool. Haar les over Instagram organiseerde ze dan ook volledig via deze tool.
Aarzel niet om toegang te vragen tot de cursus: https://www.instagram.com/howest_mcs_dv2/
Ontdek hoe de cursus verloopt:
In het opleidingsonderdeel Elektriciteit van de opleiding Energiemanagement moeten de studenten oefeningen maken over de wet van Ohm met complexe getallen. Hiervoor dienen heel wat getallen en formules gebruikt te worden, die vaak moeilijk uit te typen zijn in bvb. MS Word. De docent vond een geschikte oplossing via Microsoft Whiteboard.
Read More(De mogelijkheden van deze tool kunnen ook uitgevoerd worden via Leho (=Canvas))
Wat is het?
Formative laat je toe om een opdrachtenreeks te maken en in één overzicht te zien waar iedere student mee bezig is. De tool laat toe om live feedback te geven zowel kwantitatief (via een cijfer) als kwalitatief (tekstueel). Heel handig om formatieve oefeningen te geven aan studenten. Studenten krijgen deze feedback meteen te zien en kunnen dit mits ingesteld gebruiken om hun antwoord te herzien. Aan het einde van de les kun je alle opdrachten en gegeven feedback exporteren als een Excel-bestand.
Waarom belangrijk?
Feedback is een belangrijk onderdeel van het leerproces mits het juist wordt gegeven (Hattie, 2012). Eén van de kernmerken van effectieve feedback is dat het persoonlijk en just-in-time is. Go formative biedt een mogelijkheid om dit te doen in groep.
Hoe doen?
Formative is gratis en via de browser te gebruiken (In Explorer werkt het niet zo goed). Onderstaande video toont je hoe je Go Formative gebruikt. Onder de video vind je ook een stappenplan.
(1) Als docent ga je naar de website en maak je een account aan. Daarna kan je onmiddellijk een assessment maken door op “+ New Formative” te klikken.
(2) Een assessment kan zowel vragen als content bevatten. Content verwijst naar tekst, afbeeldingen, video’s, … Formative laat toe om verschillende soorten vragen in een assessment te integreren: multiple choice, kort antwoord, goed/fout en show your work – dit laatste is een vraagtype waarbij studenten vrij kunnen tekenen (al dan niet op een door jou toegevoegde afbeelding). Ook kun je een Word of PDF bestand opladen en vragen toevoegen.
(3) Klik op ‘preview’ om de assessment te bekijken.
(4) Vervolgens deel je de assessment met je studenten. Klik hiervoor op ‘assign’. Dit kan je op twee manieren doen; zonder registratie (code, link, Google classroom, code embedded op een website) of mét registratie. Voor deze laatste optie moet je een klas aanmaken waar studenten via een unieke code lid van kunnen worden, door zich te registreren op de website. Het voordeel van deze laatste optie is dat je geschreven feedback kunt geven én dat alle feedback ten alle tijden zichtbaar is voor zowel jou als de studenten.
(5) Concreet aan de slag. Via ‘view responses’ pagina kun je live meekijken wat je studenten doen. Je kunt de antwoorden per vraag of in één overzicht bekijken. Vervolgens kun je op antwoorden klikken en een score toewijzen en geschreven feedback toevoegen. Studenten krijgen dit direct te zien en kunnen – als je dit zo instelt – hun antwoord aanpassen. Uiteindelijk kun je studenten ook nog een eindscore toewijzen en het hele proces exporteren. Op deze manier zorg je dus voor directe feedback op maat.
Let op Formative werkt niet in Internet Explorer.
Relevante blogtips:
Meer weten?
Tool: https://goformative.com/
Bron: Peeters, W. (2016, 23 februari). Geef leerlingen direct feedback met GoFormative. Opgehaald van https://www.vernieuwenderwijs.nl/formative-geef-leerlingen-direct-feedback/
Wat is het?
Nearpod is een gratis app waarmee je interactie kan toevoegen in je college of werkcollege. Onderstaande video geeft je een impressie.
Waarom belangrijk?
Nearpod kan je gebruiken om te interageren (in grote groepen) en om formatief te testen.
De tool is gebruiksvriendelijk. Je kan je eigen presentatie (bv. PowerPoint) importeren en voorzien van extra dia’s die interactie met je studenten mogelijk maken. Studenten volgen je presentatie dan via de Nearpod-app.
Hoe doen?
Nearpod bestaat uit een app en een website. Het maken van de presentaties en het inkijken van de rapportages doe je via de site, het afnemen van de presentatie met de app.
Wat heb je nodig?
– De app Nearpod Teacher (gratis); – Studenten hebben de app Nearpod Student nodig (gratis)
– PC of laptop voor het maken/uploaden van de presentatie.
Voor de les:
– Start de app en maak een account aan
– Ga naar de Website van Nearpod: www.nearpod.com
– Log in met je gegevens (Standaard staan er al een paar presentaties op)
– Klik op ‘new presentation’ (oranje knopje met wit rechthoek met een + tekentje)
– Maak je presentatie of download een bestaande presentatie en voeg hieraan interactieve slides toe. LET OP: je presentatie moet aan een aantal eisen voldoen: de eerste twee en de laatste dia mogen niet interactief zijn;
– Sla je presentatie op (knop met DONE);
– Klik op PUBLISH (als er iets niet goed is met je presentatie komt er bovenin een rode balk die aangeeft wat er nog niet goed is, dit is helaas geen opsomming dus hij kan een paar keer verschijnen).
In de les:
– Start je app Nearpod teacher en de studenten starten de app Nearpod student
– Log in met je account gegevens
– Als je alles goed hebt gedaan zie je hier je presentaties
– Klik op “Launch” om je presentatie te starten. Klik op submit (de omschrijving kan je overslaan).
– Midden bovenin je scherm zie je PIN# staan met daarachter 5 letters, deze letters moeten je studenten invoeren om mee te doen
– Alle studenten krijgen nu een aanmeldscherm waarin ze hun naam en eventueel studentnummer kunnen invullen, jij ziet op je scherm wie zich heeft ingeschreven
– Nu kan je jouw presentatie starten
– Je bladert door de dia’s met je vinger.
Bron: https://nearpod.com/
Wat is het?
ShowTime is een applicatie die zowel voor iOS- als voor Android-toestellen van toepassing is.
ShowTime van Zoho laat je toe je eigen PPT een stuk interactiever te gebruiken tijdens je lesmoment! ShowTime beschikt over een aantal interactieve hulpmiddelen die ervoor zorgen je publiek wakker te houden en te enthousiasmeren. Bovendien kan je na je les ook feedback krijgen over je eigen optreden.
Hoe doen?
Je intalleert de app Presenter, bedoeld voor de lesgever. Via deze toepassing kan je je PPT slides doorstralen naar je klasgroep die de andere app ShowTime Viewer op hun smartphone hebben geïnstalleerd.
Als lesgever kan je je PPT uploaden en daarna een dia selecteren via je smartphone (na een code te hebben ingevoerd). Deze dia verschijnt dan onmiddellijk op het grote scherm én op de smartphones van je publiek. De studenten kunnen onmiddellijk interactief reageren door vb een dia te liken of terug te gaan naar vorige dia’s mocht het voor hen te snel zijn gegaan. Bovendien kunnen studenten live vragen stellen via de applicatie. Dit gebeurt anoniem, wat het voor studenten toegankelijker maakt. Als lesgever kan jij daar dan ook handig op inpikken.
Waarom is het belangrijk?
Resultaat is een publiek dat zich meer betrokken voelt bij wat je vertelt. Jij als lesgever kan inpikken op brandende vragen die de studenten misschien hebben tijdens je presentatie.
Na afloop kan je ook zien hoeveel studenten de app gebruikt hebben, welke slides het beste scoorden, welke vragen allemaal gesteld werden…. Genoeg informatie dus om je presentatie de volgende keer net dàt beetje te verfijnen!
Meer weten?
Link naar de video: https://www.zoho.com/showtime/powerpoint-plugin.html
Bron: Zoho. (z.d.). Powerpoint, meets showtime. Opgehaald van https://www.zoho.eu/showtime/powerpoint-plugin.html
Symbaloo biedt de mogelijkheid om gratis persoonlijke startpagina’s te maken. De aantrekkelijk vormgegeven startpagina’s bestaan elk uit 60 blokjes (aantal is aan te passen). Door op de blokjes te klikken wordt doorgelinkt naar zelf te bepalen websites en/of documenten. Startpagina’s kunnen worden opgeroepen door te surfen naar http://www.symbaloo.com/ en in te loggen met de inloggegevens die na verplichte registratie worden verstrekt. Indien gewenst kunnen startpagina’s met anderen worden gedeeld.
Hoe op je cursussite Leho integreren? Via link, link symbaloo (die je zelf maakte) toevoegen
Je kan Symbaloo gebruiken…
1/ Als verzameltool om (extra) informatie te delen met je studenten, bij te houden of toe te voegen aan je cursusmateriaal
2/ Om te brainstormen met een groep
3/ …
Hieronder vind je een Symbaloo pagina die een samenvatting geeft van onze favoriete onderwijstools. Je ziet dat we verschillende kleuren hebben gebruikt afhankelijk van het type tool.
Bron: https://www.symbaloo.com
