Relevante blogtips rond het organiseren van live lessen:
Virtuele klasruimte ontwikkelen aan Howest: wat zijn de mogelijkheden?
Live les geven op afstand
Positive teaching
Als lector van de vakken Taalontwikkelend lesgeven en Positive teaching aan 1bako probeer ik duidelijk en afgebakend te werk te gaan, zodat de studenten geen gevoel van overload krijgen. De ingeroosterde lessen vul ik in met een opdracht gelinkt aan een discussieluik waarin interactie mogelijk is. Alles verloopt vlot via LEHO. De studenten maakten zelf al schitterende ingesproken drie-minutenpresentaties rond topics uit de cursus, die ik achter elkaar plaatste in één bestand, zodat ze die gemakkelijk kunnen bekijken. Om de sociale cohesie te ondersteunen voegde ik de leukste foto’s van tijdens de afgelopen lessen (poppenspel, hoekenwerk, taal visualiseren…) toe in een bestand met aanvullende uitleg rond deze taalactiviteiten. Het examen van Taalontwikkelend lesgeven zal online doorgaan. Ik werk samen met mijn collega om één proeftest te voorzien voor beide examens, en het verloop hiervan op te volgen. We willen dat de studenten voldoende vertrouwen hebben in de procedure, om later het online examen te maken. Volgende week staat nog een stevige instructie op het programma over i-motivatie binnen het vak Positive Teaching, daarvoor zal ik Panopto uitproberen als tool. Mijn digital skills worden uitgedaagd en verlegd!
contactgegevens: kenneth.devos@howest.be
Lerarenopleiding Kleuter- en Lager onderwijs
Online lessen via Panopto Webcast
Praktijkvoorbeeld uit de opleiding Biomedische Laboratoriumtechnologie en Bio-Informatica.
Ook Panopto biedt de mogelijkheid om live sessies te organiseren. Dit verloopt via Panopto Webcast. Alle informatie rond hoe je hiermee aan de slag gaat vind je via deze link. https://support.panopto.com/s/article/Live-Webcast
Daarnaast heeft de opleiding zeer goede ervaringen met vragensessies via MS Teams en gaan ze hun ervaringen met examens op afstand binnenkort sterk uitbreiden. Tot hiertoe bleef dit immers beperkt tot groepen van 4 studenten. Hierbij gaat het zowel om gesloten als openboek-examens. Voor de openboek-examens gebruikt de opleiding een combinatie van Teams en Teamviewer om zowel camera als beeldscherm-monitoring op afstand te doen.
Wil je meer weten over hoe de opleiding dit alles aanpakt, neem dan contact op met Paco.Hulpiau@howest.be.
Aanpak afstandsonderwijs graduaat Programmeren
Opleidingscoördinator William Schokkelé licht ons enkele elementen uit hun algemene aanpak toe:
Gebruik van Cisco WebEx Meetings bij online lessen. Hierbij deelt de lector zijn scherm en geeft les. De studenten kunnen alles live volgen en achteraf de opname herbekijken. Voor de chatfunctie wordt gebruik gemaakt van Leho, aangezien dit achteraf ook beschikbaar blijft. Cisco WebEx Meetings wordt gebruikt als alternatief voor Canvas-vergaderingen, gezien de bandbreedteproblemen daar. Cisco WebEx Meetings is nu gratis ter beschikking voor onderwijs.
Read MoreFeedback via Discord
Praktijkvoorbeeld uit de opleiding Digital Arts and Entertainment
Luna Fierens deelde met ons haar praktijkvoorbeeld rond het geven van feedback via Discord, een tool die binnen de game/IT-wereld zeer gekend is.
“This morning I did a feedback class for 2D for games. During the weekend I let them claim a time slot in an excel sheet and join a discord server. On Sunday evening they had a deadline to hand in their assignment. This morning they were supposed to be present on the discord server. There is a waiting room voice channel, where they wait. If it’s their turn i drag them into the Feedback voice channel. In this channel I live stream my Photoshop and talk to them trough the voice chat. This way feedback becomes a conversation and not a one sided story. In the meantime I live streamed to youtube. There the other students could follow. I already had an account for 2d4games in place because in the first semester we used flipped classroom and Leho couldn’t handle the amount of videos. The video is now on the channel and students have access to it. Everything went smoothly, only in the beginning there was a microphone problem but that was fixed easily. Giving feedback like this is easier than having to cramp yourself between students and pointing at their screen. After this I’ll probably change up giving feedback.”
Bekijk zeker ook de tutorial voor meer info rond hoe je dit kan opzetten:
Meer weten?
Moeilijk gaat ook: Remote werken met Internet of Things
Praktijkvoorbeeld uit de opleiding Multimedia en Communicatietechnologie
De uitdaging in “Sensors en Interfacing” is groot: studenten moeten thuis schakelingen uittekenen en maken.
Studenten worden uitgenodigd in hun outlook agenda. De introductie wordt gegeven met een korte stream over het leerplatform. Daarna worden alle studenten individueel aangesproken op Microsoft Teams.
Docent Geert Desloovere: “Zo hoor ik ze dan ook nog eens, en moedig ik ze aan om aanwezig te zijn en op te letten.”
Na de uitleg-stream kunnen ze vragen stellen via de chat in groep, of via chat persoonlijk naar de docent.
We kunnen via teams hun scherm en toetsenbord overnemen, en op deze manier hun code aanpassen en zelfs op de Raspberry Pi werken. Studenten kunnen ook hun schakeling tonen via de webcamera, zodat de docent deze kan controleren op afstand. Indien dat niet lukt, sturen ze een foto door via de chatfunctie.